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南京市2019年寒假中小学放假安排 暑假什么时候放

时间:2018-11-27 17:26:10本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@ 析娜

  2019年的即将到来意味着寒假的到来,寒假放假安排时学生以及家长最为关心的话题。寒假会怎么放假呢?下面让我们一起来看看2019年南京中小学寒假放假怎么放?

南京市2019年寒假中小学放假安排 暑假什么时候放

  2019年南京市中小学寒假放假时间

  我们可由校历得出:期末考试时间为2019年1月16日——2019年1月18日;寒假放假时间为2019年1月26日——2019年2月17日,共23天。2019年2月18日开学,暑假时间为2019年7月1日。

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  初中生期末考复习方法

  (1)及时复习

  人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习,必须要注意这个规律,让孩子及时复习。 每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。 还可以告诉孩子,每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。 对于低年级的孩子,您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。 如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。

  (2)分散复习

  如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。 对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。

  (3)交叉复习

  当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

  (4)多种方式复习

  长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。 比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。

  (5)灵活应变

  自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。 如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。 根据复习时间的长短,您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕,您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点复 习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。

  期末考避免三大误区

  避重就轻,忽视基础

  在复习中,考生应该从专题训练回归到基础知识的理解,强化基础知识的掌握和运用,考试大纲中对 出题目标和能力要求其实都有表现。现阶段基础知识是考生复习的重点,是考生其他能力在考试中得以发挥的基础,不要一味钻难题、怪题、生题,也不要因为题目 简单而掉以轻心,在考试中无谓丢分。注意查缺补漏,将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正,做到“题不二错”,就能在考试中出奇制胜。

  面面俱到,一味求全

  对于每个考生而言,无论从全局的角度,还是从单科的角度,都不可能做到面面俱到。况且,由于高考试卷受卷面、考试时间的限制,不可能涉及所有知识点,必定是有重有轻,有主有次。因此,考生在备考的过程中,要注意对重点知识的复习。重点突出,主次分清,复习效果才会好。

  总体而言,对于整个备考复习应该包括以下过程:全面检测———发现问题———总结反思———解决问题。应该专门准备试卷分析问题本,对于每一次考试试卷上每一道题进行逐一分析,把所有知识点分成100%掌握的,似是而非、模棱两可的,完全不会的三大部分。

  对于100%掌握的试题往往会造成考生忽视,其实这部分知识仍需投入一定时间关注,使其得到彻底巩固,无论试题如何变形,也能从容面对。

  第二类,似是而非、模棱两可的内容,是大部分考生最应关注多下功夫解决的问题。这一部分知识是 考生成绩是否能够再提高的关键,因为这部分知识的基本概念、基本定理、解题思路,考生有所了解,只是不够熟练。所以学生应进行概念定理的重新咀嚼,多进行 相仿题型、题例的训练,力争考试时在这部分多抓分。

  第三类是完全不会的内容部分,应该因人而异,一般我们把题型分成四类:塞分题、基础题、中档题和综合题,大部分同学完全不会的部分在综合题,建议学生的复习顺序应该是由浅入深,循序渐进,不应进行跨越性复习。

  没有计划,盲目跟从

  每个考生的知识掌握程度都不尽相同,分数差距比较大,期末目标也相差甚远。具体来说不同分数段 的学生面临的问题千差万别,所以复习方法也不能照搬同一模式。模拟考试成绩在中下等的学生应该把复习重点定位在给分题和基础题部分;中等的学生应该在确保 前两种题拿分的同时关注中档题和部分综合题的复习;中等以上的考生则应更多关注中档题和综合题的强化训练。最后阶段的复习方法是期末考试的关键,应遵循因 人而异、不可求同的原则。


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