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孩子灵活思维如何训练

时间:2018-11-05 15:02:13本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@ 祥聪

  在智力活动中,观察力能使人获得知识,记忆力帮助人们储存知识,而要用知识去分析和解决问题,就必须依靠思维力。下面小编为你整理孩子灵活思维的训练,希望能帮到你。

孩子灵活思维如何训练

  2-3岁孩子灵活思维的训练

  思维是人脑对客观事物进行概括的间接反映。孩子的思维,一般随着动作的发展和语言的产生,逐渐地萌生、发展,从低级到高级,从简单到复杂。3岁前,孩子的思维是和动作联系在一起,叫直觉行动性思维。

  家长要善于让孩子充分运用自己的感官,看看、听听、摸摸、闻闻,多带孩子到大自然中,社会中去观察。儿童期正是好奇心,想象力和求知欲旺盛的时期,对周围的一切都感到新奇、神秘,总想问个“为什么?”家长要正确诱导,千万不可因怕麻烦而对孩子的提问不理不睬,更不应压制和训斥。因为孩子提出疑问是认识深化的阶梯,也是创造发明的先导。

  由提问,可以获得许多知识。解答孩子的疑问时最好鼓励孩子通过自己动手动脑寻找答案。如孩子问:“水和冰是一回事吗?为什么冰棍到嘴里变成了水呢?”你可以先不回答他,而帮孩子做个小试验,在一个小盆里,放上水,然后放到冰箱的冰室中去,过一会儿再取出来,小盆里的水便变成了冰,然后再把小盆中的冰放在火上加热,又变成也水,沸腾后还变成了蒸气,一会儿盆里的水就干了。然后,启发孩子“水变冰,冰变水,和什么有关系?”孩子慢慢会想到与温度有关系。再启发他:“由水变成汽是否也和温度有关系呢?”他会说:“也是和温度有关。”这不算完,孩子会马上联系到“水蒸汽在温度(低温)的影响下还会变成水”。

  这时再给孩子做个试验:在一杯冒汽的热水杯上放一块玻璃板,一会儿在玻璃板上就布满了小水珠。经过这些科学小试验,孩子得到了满意的答案,有时孩子提出的问题,即便给他解答,他受年龄限制也不一定能理解,这时可以告诉他,这个问题等你长大了就会理解了。使他产生了控索的欲望。

  家长还要注意培养孩子发散性思维,即一个问题可以有多种答案,如“哪些东西是圆的?”哪些东西是方的?水有哪些用处?等等。看看孩子能讲出什么?不要嫌他罗嗦,讲得越多越好。家长要特别注意幼儿的独特见解,要通过正确的引导和适当的鼓励,激发他们思维的发展,由直觉行动性思维逐渐发展为具体形象性思维,直到发展为抽象逻辑性思维。

  2-3岁宝宝的思维记忆能力的训练

  ①图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片,限定在一定时间内看完,开始时时间可长些,逐渐减少看的时间,然后将图片拿开,让孩子说出图片上有哪些动物,如果孩子记住的不多,还可以教他使用一些记忆的方法如,有翅膀、能飞的有哪些?

  ②数字记忆。虽然此时小儿对数的概念还不清楚,但机械记忆能力强,通过数字记忆练习,可强化小儿机械记忆能力,如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

  思维能力的训练:

  ①归类练习。可教小儿根据事物的某些性质练习分类。可按声音分类,将能发出声音和不能发出声音的东西归类,还可按颜色、形状、大小、用途分类等等,以提高小儿归纳、概括的能力。

  ②发展幼儿解决问题的能力。有意造成一些明显的错误,让孩子去发现,并鼓励他说出错误所在及解决办法,以训练小儿分辨问题的能力。

  培养2-3岁宝宝的逻辑顺序思维

  精细动作能力可达水平

  1.通过盖瓶盖来加强宝宝手部的精细动作。

  2.通过倒米和倒水来加强宝宝手部的精细动作。

  3.让宝宝按照顺序套桶。

  具体做法

  1.加强宝宝手的操作能力。在宝宝真正形成大小、多少概念的基础上,再教宝宝给物品配对。先配形状大小的同类物,如塑料瓶和瓶盖,即大瓶配大盖,小瓶配小盖,以及为两只鞋、袜、手套配对,动物亲子配对等。

  2.让宝宝玩倒米和倒水的游戏。家长用两只小塑料碗,其中一只放1/3碗大米,让宝宝从一只碗倒进另一只碗内,练习至完全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。

  3.让宝宝按照顺序套桶。让宝宝按大小顺序套上6~8层的套桶,能分辨一个比一个大的顺序,而且手的动作协调,能将每一个套入,并且摆好。

  大肌肉运动能力可达水平

  1.教宝宝学会用足尖走路。

  2.训练宝宝走平衡木。

  3.教宝宝做模拟操。

  具体做法

  1.家长可以教宝宝用足尖走路。继续训练宝宝走路能力,如在地面上划一条S形曲线,让他用足尖走在线上,完成得好,给予奖励。

  2.训练宝宝走“平衡木”。家长可以把长方形的8块砖放平,铺上15厘米宽的木板做成平衡木,让宝宝在上面行走。开始可以扶手保护,反复练习,至行走自如。

  3.教宝宝做“模拟操”。在唱儿歌的基础上,配合手臂及双腿动作。”。


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